貴會素來致力宏揚中國文化，可謂聞名遐邇。而一年一度的「中國文化青年大使計劃」更已舉辦三十三個寒暑。本人自小嚮往，如今日漸年長，正好適逢其會，故來函毛遂自薦。

　　素仰　貴會秉持培訓青年成為推廣中國文化大使，以加深對中國文化的熱愛，並鼓勵參加者學以致用，於所屬社群弘揚中國文化。（問題一）本人以為此乃發揚中國文化之要道，（問題二）故誠摯具函自薦，盼　貴會能撥冗面見，予本人能有機會參加是次計劃，為弘揚中國文化而努力。（問題三，四）

　　於籌辦活動方面，學生曾於2005年以中國廿四孝故事為題在東區耆英節舉辦攤位遊戲，最終更有幸沾上同儕的光獲得「最具創意獎」。而2003年本人亦曾於足球推廣計劃中肩負前線工作，箇中體驗讓我舉辦活動更為得心應手。相信這對於往後舉辦推廣我國文化的活動，有莫大幫助。

　　據悉「中國文化青年大使計劃」將遠赴倫敦。於英語運用方面，學生在學多年對英文頗有熱忱，英文學會所舉辦的活動悉數參與。冀望屆時學以致用，能跟彼邦道盡我國數千年以降的文化點滴。

　　至於對中國文化的認識，本人自小已參與學校的象棋學會。從中得悉不少與中國文化有關的典故學問，如「楚河漢界」的典故，從中長了不少知識。

　　而更令本人期盼卻又深感任重道遠的，當然是日後如何於香城薪傳中國文化此一課題。本人建議舉辦網上象棋問答比賽。（具體建議一）題目將環繞象棋中的一些與中國文化有關的典故學問。（具體建議二）本活動的服務對象為社區內的學生。（具體建議三）他們慣用互聯網，平日亦有在網上對奕的習慣，該活動十分適合他們。因在網上舉辦，本人可邀請敝校的電腦學會協助，相信成本將十分合理。（具體建議四）。

　　隨函附上簡歷表乙紙，敬候察閱。如蒙面見，不勝銘感，懇盼早賜回音。

　　祝
台安

申請人　張有容謹上
二零零七年四月二日
附件：簡歷表乙份

　　大家好！我是中六甲班的陳有容。很榮幸今天能借我們學校週會中的「真情對話」環節，拋磚引玉，跟大家分享一些我對潮流用語和外來語的看法。更榮幸的是，陳局長能撥冗光臨。

　　以下的分享我將會分兩部分。首先，我會談談香城社會的兩大語文特點（潮流用語和外來語）在溝通上的利弊。再者，早前我校同學不是參加了「網上閱讀獎勵計劃海報設計比賽」嗎？當中有兩幅師兄們的參賽作品，可謂各擅勝場。以下將分享我的一些看法。

　　首先，潮流用語是年輕人們的共同語言，讓他們有所共鳴。我平日有撰寫網頁的習慣。在網頁當中我經常用到潮流用語。有回我評論某位藝人行事如同「小學雞」，網友都擊節讚賞。這不正是廣告宣傳最為需要的嗎？

而香城社會另一種語文特點外來語（即自外地徵用的詞彙），亦為我於網頁上慣於「旁徵博引」。我不會說「聞名遐邇的烹飪高手」，卻會說成「具人氣的料理達人」。它的優點是簡潔達意，使廣告創作更為入木三分。

　　再者，外來語能讓我們更了解外來文化，致使中文詞彙更豐富。有很多中文的專有名詞正正是從英語翻譯過來的，如著名的「寒武紀」就來自英文Cambrian。

　　但另一方面，潮流用語和外來語自有其弊處。首先，一些不是土生土長的本地人就難以明白，有礙溝通。當然，香城三十歲以上成年人大陸、台灣遊客也難以明暸過於本地化的潮流用語。班中曾有不少新移民同學就曾跟我反映，他們根本不明白我的網頁寫什麼。有回我說「今天一放學就閃了」，他們還以為放學後天上在打雷呢！

　　再者，潮流用語和外來語難以經得起時間考驗。規範中文大多可以從古籍中找到其出處根源，例如平日我們常用的成語「分一杯羹」，不正正是楚漢相爭裏的故事嗎？這樣一個簡單的成語，雖歷千年之久遠，但仍舊每一天都在我們的耳際流轉。反之八十年代時候的潮流用語如「摩登」，又或者外來語「油脂仔油脂妹」等，在座有同學還知道是什麼意思嗎？

　　最後，潮流用語和外來語亦非規範中文。它不宜作為政府文件。一來外地人難以明白，再者有欠莊重，並非恰當的官方文件的措詞語氣。

　　下一部分我將跟大家分享一些我對早前「網上閱讀獎勵計劃海報設計比賽」的作品的看法。我較認同以潮流用語和外來語撰寫的那幅海報。

　　首先，從對象角度來看（從XX角度來看），受眾只是一般中學生。潮流用語不是更能令他們引起共鳴，較有效喚起他們參與閱讀計劃的興趣嗎？（讚Ａ）反之，規範中文跟他們有所距離。（彈Ｂ）

　　其次，就活動目的而言，（從XX角度來看）「閱讀獎勵計劃」旨在讓學生對閱讀感興趣，最終促進香城學生的閱讀風氣。潮流用語能讓他們覺得讀書可堪玩味。（讚Ａ）相反，規範中文不免讓我們這些青少年有沉悶、苦讀的印象，令他們望而生畏。（彈Ｂ）

　　再次，從活動定位來看（從XX角度來看），閱讀獎勵計劃本來就是一個以「另類手段」（一千元獎金）去鼓勵學生閱讀的計劃，而不是直接地強逼青少年閱讀。因此，潮流用語也正正是其中一種「另類手段」去「軟銷」閱讀，符合活動定位。（讚Ａ）反之，規範中文這種過於直接「硬銷」手法，可能會減低學生閱讀的動機，與活動定位不符。（彈Ｂ）

　　最後，就組織形象而言（從XX角度來看），主辦團體中學聯會應予人新鮮年輕之感，使中學生有所歸屬感。潮流用語和外來語正正能令中學聯會更為「年輕」。（讚Ａ）相反，規範中文使團體形象「年長」，有點似以長輩口吻說話，無疑與中學生的距離漸遠。（彈Ｂ）

　　其實潮流用語和外來語於語言發展上並非洪水猛獸，每一個詞語起初也不是當時的「潮流用語」嗎？可能有天你會在字典上找到「熱爆」、「蒲點」等詞語呢！

　　以上是學生的淺見，在此學生由衷致謝。並祈望能有機會再向局長請益多謝大家。

　　日前二零零九年度「香城區際中學運動會」閉幕樂曲仍言猶在耳，我們何不順水推舟，先從檢討A區的中學體育運動優劣之處，並看看是否能給予A區體育發展一些改善建議。

　　本年度Ａ區中學能勇奪金牌二十面，為四區之首，成績可謂可圈可點。Ａ區體育運動的成功有賴於資源運用和學校政策兩方面。

　　於資源運用上，Ａ區學校深明「世有伯樂，然後有千里馬」之道，故每年共投放三十萬元聘請專業教練。不少教練年輕時曾參與國際性賽事，亦有豐富的學界執教經驗。再者，東區每年皆會斥資十萬元，頒予成績斐然的運動員獎學金。

　　而於學校政策上，Ａ區學校致力攫取人才：每年會錄取一百名優秀運動員。比起其他三區，人數多出三倍有多。上述豐碩的獎學金吸引了不少有天份的運動員報讀Ａ區學校。

　　當然，A區學校亦有所不足。在個人發展方面，出類拔萃的運動員得要夜以繼日接受訓練。如此一來，他們未能有暇共聚親友之情。運動員的個人成長發展有所偏重，他們只能成為一個優秀的運動員而非一個全面的學生。

　　而於學校角度來說，Ａ區把所有資源（四十萬元）也用於精英運動員身上。就算其他資質較為平庸的同學有所興趣，卻只能望門輕嘆。如此體育運動又豈能於Ａ區全面普及？此實為顧此失彼之惡果。

　　從價值教育角度來看，我們Ａ區學生的功利心太重。網上作家小魚作者說道，運動是與自己競賽，就算不能勝過別人，也不要敗給自己。我們Ａ區未免功利心太重，以致本末倒置。

　　如此看來，東區的體育發展方向應有所撥亂反正。我有以下三項建議。

　　首先，在個人成長方面，為了令Ａ區的精英運動員們能全面發展，我建議糾正長久而來夙夜匪懈的操練。本來一週五次的課後集體操練，可改以針對弱點的健身器材訓練。如此一來，操練則更有效率，花更少的時間卻能得到同樣的成果。

　　而在推廣運動方面，畢竟把所有資料投放於精英運動員之上實在過猶不及。相反我們可參與鄰區的學校政策，譬如師法Ｂ區盛行「一學生一運動」：每個Ａ區學生都必需嘗試至少一項體育。這樣才可鼓勵學生多參與體育運動。

　　最後於價值教育方面，恕我直言，Ａ區學生亦未免太重視勝負。我們應灌輸學生正確的價值觀。現在是四月份，再過兩個月不正是四年一度的奧林匹克運動會嗎？我建議Ａ區學校可把電視機移到雨天操場，於午膳時間直播奧林匹克賽事。一方面能推廣運動的樂趣，更甚能透過賽事，讓學生領略奧林匹克精神。

於以上的拙文中，本人試分析了Ａ區體育發展的優劣，亦給予建議。在此祝願Ａ區的體育發展能繼往開來，更上一層樓。

信義中學（Ａ區）
張有容

鍾老師：

　　昨晚的第一次會議中，我們學生報編輯委員會的幾位同學意見紛陳，頗有分歧。回家不久，學生已收到老師親撰的電郵。學生現就學生報之「辦報宗旨」與「報道手法」，表達愚見。至於學生報的新專欄，我仍堅持選擇《文化追蹤》，希望老師不吝珠玉。

　　首先，在辦報宗旨方面，我認為學生報應具公信力，以追究真相為使命。報界名人列本立先生正是我們的楷模。他出任格物中學學生報的首任總編輯時，曾撰寫一篇有關「小賣部盒飯加價的原因與影響」的報導。為了求新聞的「真」，他到鄰近幾所學校、菜市場蒐集資料，還求教於經濟科老師。

　　其次，學生報的立場應持平。不應為了討好學生，而只說一些他們喜歡聽的話。當年，格物中學的學生多反對學校小賣部加價。但列先生的報導不偏不倚地把各方立場俱收並蓄。無論是同學的不滿，又或是小賣部老闆的意見，都盡是兼而有之。

　　而在報道手法方面，首先，標題用字應簡潔樸實，而非用上什麼「罔顧」、「死活」等煽情字眼。我們應讓讀者自己判決誰是誰非。如格物中學學生報創刊號一篇以《小賣部盒飯加價的原因與影響》為標題的報導。這才能達到「不偏不倚」的原則。

　　其次，內文的語言表達應平實明白，只需採用一般通行的書面語，而不需有過多浮誇的表達。今年格物中學九月份學生報中的一篇介紹會考十優狀元的報導中，標題不過輕輕一句「會考成績漸見進步」，可謂言簡意賅。

　　最後，學生報需為讀者客觀分析事件成因，條分縷析事件的來龍去脈，貫徹「求真」的宗旨。如上述格物中學學生報於介紹會考十優狀元的報導中，就從不同角度客觀地交代考試局、教育局、教師協會、校長等看法，讓讀者能看到事實的全貌。

　　至於昨晚一心老師您問到，我們的欄目選擇《文化追蹤》還是《潮流脈搏》。學生反覆思量，立場仍舊，選《文化追蹤》而捨《潮流脈搏》。

　　首先，從學生的角度來看，（從XX來看）他們平日接觸潮流的機會多，反之探討文化的機會少。潮流資訊早就充斥於網頁、傳媒。就算沒有《潮流脈搏》，他們也會自行沉醉其中。（彈Ｂ）相反，一些比較乏人問津的文化活動，如書法、中國舞、國術變臉等，都罕見於一般傳媒和網頁。《文化追蹤》卻能為他們提供這少之有少的機會。（讚Ａ）

　　其次，從學校風氣來看（從XX來看），《文化追蹤》能讓同學沉浸在中國文化的醲郁之中。眾所周知，本來同學在高中時會在中文及中國文化科接觸不少我國文化常識，譬如五倫關係、「天人合一」等，但在新高中課程中卻鮮有聽聞，設立《文化追蹤》欄實能補苴罅漏。（讚Ａ）反之，《潮流脈搏》卻不免使同學誤以為學校沉許他們追逐潮流。（彈Ｂ）

　　從編輯的角度來看，（從XX來看）過時的新聞就猶如明日黃花。潮流新聞一日千里，其實只宜及時報導，但我們的學生報一年才刊印兩三期，試問又如何透過《潮流脈搏》「趕時髦」呢？根本潮流報導在性質上已難以季刊形式出版。（彈Ｂ）反之，文化探索卻是日久彌新，沒有時間的桎梏。只要內容言之有物，編輯使命就能於《文化追蹤》此一欄目得以實踐。（讚Ａ）

　　紀聞老師，以上是學生就學生報的辦報宗旨、報道手法與欄目取捨的淺見。我自有容口中得悉老師近日患上流行性感冒，但依然要老師費神閱覽，學生實在有愧。

　　祝
生活愉快

學生拓邦
五月一日

　　大家好！我是來自格物中學的辛宇軒。今年我有幸獲選為香城文化協會的中華文化青年大使。該會於本年七月，就為我跟另外九位同學安排了名為「青龍之旅」的中華文化青年大使計劃，以促進兩地學子的交流和擴闊中華文化青年大使的視野。今日我將在此為大家分享我兩個多月前的炎夏在青龍城的所見所聞。今天我能在此抒以淺見，實在榮幸。

　　以下我將跟大家分享我所拜訪的那所博文中學，如何從校舍設備、師生關係、價值取向方面幫助學生的學習和成長。然後再解釋該校價值取向的可取之處。

　　首先，就校舍設備而言，那裏有偌大的足球場、綜合體育館、游泳池和演奏廳。設備可謂應有盡有，校舍亦美輪美奐。這有助學生發揮潛能，追求卓越的成就。博文中學更因此而於2010年勇奪全國中學水運會總冠軍和全國中學管弦樂大賽冠軍。

　　而就師生關係而言，老師學生彼此同心協力，每每於公開試的一個月前，所有師生都會一起搬到宿舍中「備戰」，上下一心，士氣高昂。這有助學生於公開考試名列前茅。這可見於博文中學歷年來「狀元」輩出。而於2010年的高考中，更接近學生全體及格，令人心嚮往之。

　　而就價值取向而言，博文中學既重視公開試的表現，也重視學生個人成就。這恰恰可見於校訓「功在家邦，利及萬物」。在學時學生矢志於考場掄元，將來在社會則成就個人事業。該校以高薪招攬擅長教授公開試的老師，更於暑假開設高考應試策略班。這有助學生力爭上游。腰纏萬貫的電訊公司總裁李則凱正是該校的舊生，從此可見一斑。

　　我十分認同博文中學的價值取向。理由有三。

　　從學生角度來看，（從XX角度來看）博文中學的價值取向於今日社會很是受用。該校重視公開試的表現，而眾所周知，近年來香城改以一個公開試決定學子的前途去向。城中戲謔為「一試定生死」。就算諸如社工及護士等需要化身為「孺子牛」的職業，倘榜上無名，任你再有愛心也不能攻讀大學裏的社工系及護理系。可見，學生能否實踐一生的志向全憑公開考試成績。博文中學重視公開試，正正能助莘莘學子實踐理想。（讚Ａ）

　　從社會角度來看，（從XX角度來看）博文中學重視學生將來於社會上的貢獻。這可見於該校的校訓「功在家邦，利及萬物」。品德崇高當然使人仰慕，但香城社會的發展亦有賴於不少專業人才。譬如我們聞名中外的「光纖之父」，不正正是一個憑藉專業技術去造福人群的科學巨人嗎？（讚Ａ）

　　從教師的角色身分來看，（從XX角度來看）博文中學教師的角色明顯地已不是傳統的「人生導師」，反之成了學生公開試「戰場」上的「幕僚」。綜觀今日香城，大部分學生於課後報讀補習班已是無庸諱言的事實。這反映學生對應考策略深感興趣，亦明白到成績高下茲事體大。故此，我認為博文中學教師現在的角色無可厚非，反之更為符合時代的需要。（讚Ａ）

　　博文中學的辦學宗旨自有其可取之處。我期望香城的學校能從中取經，取其菁華，捨其糟粕。以上是一些我的淺陋看法，於在座各位面前班門弄斧，還望不要見笑。而最後，我亦在此呼籲在座各位同學參與下一年度的「中華文化青年大使計劃」，相信會給你一個難忘的學習經歷。多謝大家！